Programação

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Atualizada em 21/09/2015.

1º ENCONTRO NACIONAL DE MUNICÍPIOS PLURILÍNGUES – I ENMP
PROGRAMAÇÃO

23 . SETEMBRO . 2015

(quarta-feira)

8:30h às 9h – Credenciamento

Local: Hall do Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

9h às 9:30h – Mesa de Abertura com Autoridades

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

9:30h às 10:15h – Mesa Redonda I: Políticas de Cooficialização de Línguas

Ana Paula Seifert (IPOL)

Gilvan Müller de Oliveira (UFSC)

Rosângela Morello (IPOL)                 

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

10:15h às 10:30h – Intervalo

10:30h às 12:30h – Mesa Redonda II: A Cooficialização de Línguas pelos Municípios – Processos e Desafios

Coordenação: Ana Paula Seiffert

Maximiliano Correa Menezes (São Gabriel da Cachoeira/AM)

Guerlinda W. Passos (Santa Maria de Jetibá/ES)

Paulo Massolini (Serafina Corrêa/RS)

Alex Eberle (Flores da Cunha/RS)

Altamiro Antônio Kretzer (Antônio Carlos/SC)

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

12:30h às 14h – Pausa

14h às 16h – Mesa Redonda III: A Cooficialização de Línguas pelos Municípios – Processos e Desafios

Coordenação: Isis Berger

Marlene Moronari de Oliveira (Vila Pavão/ES)

Monica Nikel (Domingos Martins/ES)

Marcileide Sthur (Itarana/ES)

Odamir de Oliveira (Bonfim/RR)

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

16h às 16:30h – Intervalo

16:30h às 18:30h – Sessões Coordenadas I-A, B, C

Local: Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

I-A Novos estatutos e promoção de línguas Auditório Henrique Fontes Coordenação: Cristina Alencar	I-B Identidade, cultura e lingua Sala Hassis Coordenação: Myrna Mendes Maciel	I-C Ensino e aprendizagem – desafios, perspectivas e propostas Sala Drummond Coordenação: Dayane Cortez
Demandas das línguas cooficiais macuxi e wapichana no município Bonfim- RR Ananda Machado Odamir de Oliveira Universidade Federal de Roraima (UFRR), doutoranda PPGHIS-UFRJ Demandas e Ações para Formação de Professores Indígenas Para o Contexto Plurilíngue do Munícipio de Lábrea/Amazonas Jonise Nunes Santos Admilton Freitas das Chagas Filho Universidade Federal do Amazonas Bilinguismo e ensino de língua na região sudeste do Pará Eliane Pereira Machado Soares Gabriela Pereira da Silva Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) O panorama da Língua Kokama: estudo de caso nas fronteiras Brasil e Peru Altaci Corrêa Rubim Enilde Faulstich Universidade de Brasília (UnB) As (re)negociações culturais e as políticas linguísticas de uma comunidade de imigrantes holandeses em Arapoti-PR Ályda Henrietta Zomer Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)	O papel da identidade para a manutenção do Pomerano na Serra dos Tapes, RS Daiane Mackedanz Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Dançando na diversidade: políticas linguísticas autônomas em comunidades rurais ucranianas no Brasil Milan Puh Universidade de São Paulo (USP), Doutorando em Educação A presença do idioma polonês no Brasil nos anos 1871-1938: abordagem histórica e sociolinguística Alicja Goczyła Ferreira Universidade Federal do Paraná (UFPR) Língua polonesa no Brasil: situação atual e perspectivas Marcin Robert Raiman Universidade Federal do Paraná (UFPR) Atitudes e crenças linguísticas dos falantes bilíngues polonês/português no Sul do Brasil Fernanda Fátima Wepik Cristiane Horst	Subsídios para a reflexão sobre práticas escolares em escolas situadas em contextos multilíngues de fronteira Isis Ribeiro Berger Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) O ensino de Língua Portuguesa para surdos: educação inclusiva x educação bilíngue Bruna Crescêncio Neves Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Ideologias linguísticas e educação linguística nas séries iniciais em Prudentópolis. Vanessa Makohin Costa Rosa; Cloris Porto Torquato Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) Possibilidades, dificuldades e abrangência de um projeto institucionalizado de aprendizagem de Português e Espanhol em Tandem Thales Ramos da Silva Valdilena Rammé Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) Aruanã, Língua Karajá e suas fronteiras educacionais Nunes Xavier da Silva Mestrando em Estudos Linguísticos, Universidade Federal de Goias (UFG)

18:30h às 19:30h – Lançamento de livros

Local: Hall do Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

24 . SETEMBRO . 2015

(quinta-feira)

08:30h às 10h – Minicurso – Módulo I: Metodologias e Políticas de Regulamentação e Implementação da Lei de Cooficialização.

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE /UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

10h às 10:15h – Intervalo

10:15h às 11:30h – Mesa Temática I: “Direitos Linguísticos

Coordenação: Rosângela Morello

Evandro José Morello (confederação dos Trabalhadores na Agricultura (CONTAG), Brasília, DF

Gerardo Garcia Chinchay (Direción de Lenguas/Ministério de Cultura, PERU)

Leif Korsbaek (Escuela Nacional de Antropologia e História (ENAH, México)

Ricardo Nascimento Abreu (Universidade Federal de Sergipe - UFS)

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

11:30h às 12:30h – Sessões Coordenadas II-A, B, C

Local: Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

II-A Cooficialização: desafios, demandas e possibiidades Auditório Henrique Fontes Coordenação: Julia Izabelle	II-B Variação e variedades linguísticas: levantamentos, descrições, delimitações Sala Hassis Coordenação: Isis Berger	II-C Experiências (relatos) na educação/ensino em contexto de imigração. Sala Drummond Coordenação: Cristina Alencar
Questões e demandas nos processos de cooficialização de línguas indígenas em Roraima Elder José Lanes Wendy Mary Leandro Universidade Federal de Roraima (UFRR) A cooficialização do pomerano em Santa Maria de Jetibá: recepções e projeções na perspectiva dos jovens (bilíngues) Luana Cyntia dos Santos Souza Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) Prolegômenos para a Compreensão dos Direitos Linguísticos: uma Leitura a partir da Constituição da República Federativa do Brasil Ricardo Nascimento Abreu Universidade Federal de Sergipe (UFS)	Uma análise das estratégias de clivagem no português rural da Bahia Moacir da Silva Côrtes Junior Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Atlas das Línguas em Contato na Fronteira Marcelo J. Krug Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - Chapecó) Atlas das Línguas em Contato na Fronteira: Oeste Catarinense Cristiane Horst Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - Chapecó)	Fortalecimento da língua estrangeira na rede regular e integral de ensino, Tunápolis/SC Vianei Luis Hammerschmitt Clari Wehrmann Secretário da Educação - Tunápolis - SC O(s) espaço(s) da língua ucraniana em uma escola no campo no centro-sul do Paraná Jakeline Semechechem Universidade Estadual de Maringá (UEM) Projeto Licenciar – Polonês da UFPR: o ensino e aprendizagem de língua e cultura polonesas nas escolas públicas de Curitiba Marília Sobral Universidade Federal do Paraná (UFPR)

12:30h às 14h – Pausa

14h às 15h – Mesa Temática II: “Ações e Perspectivas para Gestão e Financiamento de Políticas Linguísticas”

Coordenação: Gilvan Müller de Oliveira

Marcus Vinícius Carvalho Garcia - IPHAN, MinC, Brasília, DF

Susana Guimarães, SECADI, Ministério da Educação, Brasília, DF

João Maurício Assumpção Farias – FUNAI, Palhoça, SC

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

15h às 16:30h – Sessões Coordenadas III-A, B, C

Local: Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

III-A Políticas Linguísticas e Línguas de imigração Auditório Henrique Fontes Coordenação: Myrna Mendes Maciel	III-B Contato linguístico: atitudes, conflitos Sala Hassis Coordenação: Ana Paula Seiffert	III-C Formação de professores e plurilinguismo – perspectivas e propostas Sala Drummond Coordenação: Dayane Cortez
Aspectos a considerar na adoção de ortografias para línguas brasileiras de imigração Willian Radünz Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Panorama linguístico-cultural dos Pomeranos da Serra dos Tapes: uso cotidiano e necessidades de políticas linguísticas Carmo Thum Patricia Griep Kern Cultura westfaliana: percepções sobre a sua realidade, importância e expectativas futuras no município de Westfália Lucildo Ahlert Prefeitura Municipal de Westfália - RS Relações entre língua e dialeto: por uma política linguística de mão dupla entre hunsrückisch e hochdeutsch Lucas Löff Machado Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)	A Língua Jopara como resultado das Influências das Línguas Dominantes por meio dos Contatos linguísticos João Machado Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) Fênomenos de code-switching e code-mixing na variedade alemã falada por um locutor de rádio em Mondaí-SC. Isaura Wolschick Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - Chapecó) Atitudes Linguísticas de Povos Indígenas diante da Manutenção, Preservação e Perda da Variedade Indígena Celina Eliane Frizzo Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - Chapecó) Panorama linguístico dos comerciantes da fronteira jaguarense Dania Pinto Gonçalves Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Restinga)	Com que língua em vou? a formação de professores em contextos plurilíngues  Edleise Mendes Universidade Federal da Bahia (UFBA) / Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (Siple) A formação dos professores no curso Letras Polonês da UFPR: o desafio da educação intercultural Aleksandra Marcela Piasecka-Till Universidade Federal do Paraná (UFPR) Formação de professores bilíngues em municípios plurilíngues no Brasil: perspectivas futuras, necessidade imediata Marília Pinheiro Pereira Mestranda em Língua e Cultura, Universidade Federal da Bahia (UFBA) Descobrindo a cultura do Outro através das línguas: o Tandem na UNILA Carla de Sousa Gomes Valdilena Rammé Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila)

16:30h às 17h – Intervalo

17h às 18:30h – Sessões Coordenadas IV-A, B, C

Local: Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

IV-A Contatos e Conflitos linguísticos Auditório Henrique Fontes Coordenação: Rosângela Morello	IV-B Pesquisas e políticas para LIBRAS Sala Hassis Coordenação: Isis Berger	IV-C Abordagens no Ensino Sala Drummond Coordenação: Cristina Alencar
A diáspora boliviana em São Paulo: um dos elementos que faz de São Paulo um município multilíngue Sidney de Souza Silva Doutorando em Letras e Linguística (UFG) Docente do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) Situação Sociolinguística de Aruanã-Goiás Tania Rezende Nunes Xavier da Silva Universidade Federal de Goiás (UFG) A situação do Alemão em contextos plurilíngues – Cunha Porã e Tunápolis/SC - pelas confessionalidades católica e luterana Clarí Wehrmann Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Linguagem matemática ou linguagem da matemática? Relações imbricadas entre matemática e língua materna Fernanda Medeiros Alves Besouchet Martins Universidade do Estado de santa Catarina (UDESC)	Síntese linguística e plurilinguismo: um estudo da escrita de surdos em português (L2) e inglês (L3) Aline Nunes de Sousa Ronice Müller de Quadros Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Uso do Identificador de Sinais na Transcrição de Dados em Libras Janine Soares de Oliveira Ronice Muller de Quadros Luana Marquezi Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Apontamentos e resultados do clube da carta: relações entre surdos usuários de língua de sinais e a língua portuguesa Saionara Figueiredo Santos Bruna Crescêncio Neves Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Glossário da Língua Brasileira de Sinais: o registro de Silanário no sistema online Janine de Oliveira Marianne Rossi Stumpf Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)	Abordagens plurais para a revitalização de línguas no âmbito escolar Ingrid Kuchenbecker (Colégio de Aplicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS) A formação de professores para o ensino bilíngue: caminhos e desafios do CIEP 449 Luana Franco Rocha Universidade Federal Fluminense (UFF/FAPERJ) Telma Cristina de Almeida Silva Pereira Universidade Federal Fluminense (UFF) Propostas e implementação de ensino bilíngue em Pomerode-SC: desafios e levantamentos Ranice Dulce Trapp Gabriel Teixeira Ina Emmel Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Documentação linguística em políticas de formação intercultural de docentes indígenas  Aline da Cruz Tania Rezende Universidade Federal de Goiás (UFG)

18:45h às 20:30h – Oficina: “Registro e Documentação da Língua”

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

25 . SETEMBRO . 2015

(sexta-feira)

08:30h às 10h – Minicurso – Módulo II: “Instrumentos para o Mapeamento e Estratégias de Promoção do Multilinguismo”

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

10h às 10:15h – Intervalo

10h15h às 11:15h – Mesa Temática III: Pesquisa, Ensino e Diversidade Linguística”

Coordenação: Cristina Alencar

Mary Elizabeth Benedet – FCC, Florianópolis, SC

Regina Helena Meirelles Santiago – IPHAN/SC

Sintia Bausen Kuster – Proepo, Vitória, ES

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

11:15h às 12:30h – Sessões Coordenadas V-A, B, C

Local: Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

V-A Legislação e inclusão Auditório Henrique Fontes Coordenação: Julia Izabelle	V-B Pesquisas e políticas para o Hunsrückisch Sala Hassis Coordenação: Ana Paula Seiffert	V-C Línguas: mapeamento e ensino Sala Drummond Coordenação: Isis Berger
Um português misturado: pomeranos e índios na terra brasilis Sandra Márcia de Melo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) A emergência da tradução e seus desafios nas legislações de línguas cooficiais no Brasil Silvana Aguiar dos Santos Nanci Cecilia de Oliveira Veras Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Políticas linguísticas – bilinguismo e outras questões para surdos Anna Karyna Torres Cortês Universidade do Estado da Bahia (UNEB)	Os nomes do hunsrückisch: aspectos linguísticos e extra-linguísticos da denominação de línguas de imigração Jussara Maria Habel Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) HUNSRÜCKISCH na tela: transliteração e legendagem de etnotextos em Hunsriqueano Gabriel Schmitt Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)	Produção de material didático em Yẽgatu Estepheny Alvarenga Gomes Aline da Cruz Universidade Federal de Goiás (UFG) A Diversidade Linguística no Munícipio de Lábrea/Amazonas Jonise Nunes Santos Admilton Freitas das Chagas Filho Universidade Federal do Amazonas (UFAM) A língua que me identifica Ivete Oczust Nitek Zuleica Aparecida Cabral Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

12:30h às 14h – Pausa

14h às 16h – Plenária para Elaboração e Assinatura da Carta dos Municípios Plurilíngues

Local: Auditório Henrique Fontes, Bloco B/CCE/UFSC – Trindade – Florianópolis/SC

16h – Encerramento